95年乡村教师 欧焦杰， 她是恩施人，今年九月份到赤壁市神山镇红旗小学从事乡村教育。数学老师兼任英语老师，即使条件再差、工作再累，都没有听到她的一句埋怨，大家看到的永远是充满干劲的笑脸，听到的是充满活力的笑声。

她说

——“在这里我感受到了我们老师之间的团结互助，平时有很多不懂的问题都是他们帮助我，也给了我生活上很大地关怀。”

——“看到农村孩子们那既怯生又热情的的目光，充满了对知识的渴望，我要深深地扎根在这里，点亮他们眼里的光。”

94年乡村教师 姚灿，2020年入职乡村教育工作至今，是四年级和六年级的数学老师。“如果有机会你想过调入城里吗？”

她说

——“当然想过，但是我不忍心离开！因为我答应过孩子们， 要陪他们一起毕业！”

——“我觉得教师是一个很平凡的工作，但是我希望能在乡村学校的这段时间里用自己的平凡带出一个个不平凡的学生，希望大家去关注更多的乡村孩子，给他们更多的支持、关心和爱护。”

92年乡村教师 邵永会，既是数学老师又是全能校长。从2019年入职至今一直奋斗在这座乡村学校。在乡村教学的一千多个日夜里，她身兼数职，当过老师、班主任、修理工。

她说

—— “我想要更多志同道合的乡村老师跟我一起留下来。”

——“在这里工作一年之后更加坚定了我留在乡村教育的这个决心，可以为乡村教育以及乡村孩子带来更多好的教学环境，我感到非常的荣幸与高兴，这让我更加有动力投入到工作中，也希望有更多的年轻人能加入到乡村教育这个行业。”

91年乡村教师 孙艺希，她是2019年入职乡村教育工作至今，是一名四年级语文老师，也是一名六年级英语老师。她的朴实、淳朴、默默无闻感染着也感动着身边的学生、家长、同事。

她说

——“老师们都很年轻化，也很有活力，希望有更多的年轻人投入到乡村教育行业。乡村孩子需要更多地关爱，他们更需要我们。”