云上咸宁报道（崇阳县全媒体记者 吴玲燕 邹辉）“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向小学教育！”这是崇阳县模范班主任铜钟中学小学部教师梁倩文的座右铭。

来自襄阳的梁倩文，2010年一毕业，就来到了崇阳县佛岭小学支教，那一年她担任三年级语文教师、班主任，还兼授二年级数学和五年级英语。陌生的环境、艰苦的条件、高强度的教学任务、孩子们薄弱的学习基础，给梁倩文带来了特别大的压力。

但是，凭着一股子不服输的韧劲，梁倩文一边教学，一边学习崇阳方言、适应环境，一个学期下来，她成了孩子们心中最喜爱的老师。那一年她所负责的两个班级，语文在铜钟乡统考中取得了第一和第二的好成绩，因为工作表现突出，第二年梁倩文被调派到铜钟乡中心小学工作。

除了日常的教学工作，班级团队管理也是一门大学问。为了使班级团队工作更加有效，梁倩文积极学习教育理论，并从中汲取新的教育理念。她一直把“动之以情，晓之以理”作为管理班级的首要原则。在铜钟乡中心小学工作的第三年，有个学生上课吃东西，梁倩文走到她身边提醒她，但是她视而不见，课后找她谈心，她也低着头不说话，梁倩文及时和家长沟通，才了解到这个孩子内心非常封闭。从那以后，梁倩文时刻关注着这个小女孩，只要有空就和她说话，上课的时候经常表扬她，不管什么班集体活动，梁倩文都带着小女孩一起参加，功夫不负有心人，在梁倩文带她的第二年，小女孩能和她简单的对话了，现在她已经读五年级了，每次看到梁倩文，都会跑过来说声“梁老师好”。

在班级管理方面，梁倩文还坚持“以人为本，德育为先”的理念。让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。

铜钟中学小学部教师梁倩文 ：“我认为教育是一门艺术，在教育过程中我不光有一腔热情，还要讲究教育方式、方法，我推行学生值周制、班干部轮流制度等措施，极大地调动了学生的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。”

以宽容的心态去对待孩子的每一次过失；用欣赏的目光去关注孩子的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许孩子的每一份成功，这就是梁倩文。从教11年来，她的爱岗敬业，无私奉献，扎根基层，无怨无悔，赢得了领导和同事的一致好评。

铜钟中学小学部教师陈静：“梁老师是一个责任心非常强的老师，她跟学生的关系很好，家长也很信任她。学校交给她的任何工作，她都会保质保量地完成，我认为她是一个非常优秀的老师。”

（编辑 雷申）