“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，十九大报告中的这句话彰显出国家缩小教育鸿沟的决心，这是新时代我国教育的新使命。而在偏远山村，这个使命就是由一个个普通的乡村教师来努力实现，湖北崇阳县的山区教师王值军，在最边远的山区教学点从教22年，他的坚守就是为了守护一群需要呵护的孩子们。

冬天的早晨，在湖北省崇阳县青山水库下游岸边，几个孩子正在等待小船捎他们过河。

因为村民居住分散，有的孩子上学要翻过两三个山头，有的孩子还要坐船走几里水路。每周划船来接送孩子们上学的就是乡村教师王值军，22年来从来没有变过。

尺冲小学这个小小的教室，有两副牌子，两块黑板，几个孩子相背而坐。教完3年级的矛和盾的集合，王值军来不及喘口气再教2年级的古诗。

尺冲小学位于幕阜山下，上面是青山水库。是湖北山区崇阳县最为边远的教学点，有42个低年级学生必须在这里上学，而他们大部分是留守儿童。下课了，在孩子们都在嬉闹的时候，涵涵却蹲在教室里不肯出去玩。

涵涵的家住在村旁的小山上。王老师利用休息的时间经常去涵涵的家里家访。

奶奶：爸爸打电话都不接。

湖北省咸宁市崇阳县尺冲小学教师王值军：爸爸打电话都不接。

记者：妈妈呢？

王值军：妈妈，站都不站一起。

小涵涵的父母离婚了，妈妈再嫁去了别的乡镇，爸爸在外打工，只有一个80岁的奶奶在照看她。

王值军：我这里42个学生，15个单亲家庭。我说我自己的（儿子）都是单亲家庭。

10年前，王老师的妻子在市里打工的时候突发心梗，因为教学点交通闭塞，得到消息时人已经不在了。王老师的儿子当时才两岁，如今儿子已经上初中了，个子几乎跟爸爸一样高，但就是不爱说话。

王值军：孩子小时候就没了妈，妈妈的抚育和父亲还是不一样的。

单亲家庭的留守儿童内心世界更是孤独、敏感。王值军深深地理解这些孩子的心理。

王值军：首先第一个你要同他（她）充满着爱，有爱他（她）才有孝心。如果父母很早就出去打工了，没人管他，他对这个父母因为思念而恨，那就毁了一代。

下课的时候，王老师主动招呼不爱说话的小涵涵出来和大家一起玩。他说，打开孩子们的心结需要时间，需要用爱去温暖他们的心灵。

夜深了，学校里还有6个住校的小学生。他们回家都要经过一条大河，王老师一周两次接送他们回家，平时就住在学校里照顾他们。

山区的夜晚已经到了零下三度，屋内和屋外一样寒冷，孩子们暖暖地洗过脚后，会做一个香甜的梦吧。

第二天一早，王老师突然发现，学生宿舍的被子有一大片潮湿的霉点。

王老师说，孩子还小，尿了炕不好意思说，第二天睡的时候如果被子不干，容易生病。

冬天的早晨，水很凉。拧干床罩的时候患有痛风的王老师显得有些费劲。

王值军：痛风有5、6年了。这两年利害，就是这些关节的地方，像骨刺一样。

记者：加点热水吧，洗的时候。

王值军：烧水来不及，早晨要赶着把被子晒。

1995年，19岁的王值军师范毕业后，就来到这个教学点，一干就是二十二年。这里很多孩子的父母，都曾经是王老师的学生。

尺冲小学的学生中午在学校吃饭。为了给孩子们增加营养，王老师在学校旁边的菜园里种了菜薹、莴笋、白菜和扁豆。今天的晚饭是炒干鱼，这些鱼干是夏天王老师在河里捞的，冬天正好拿出来吃。

剩下的鱼干不多了，为了给孩子们加餐，王老师就经常去河里捞鱼，但是在冬天，几乎都没有收获。

王值军：没有没有。天冷了，鱼不上网了，要游动才上网。

孩子们吃饭的地方是用一间教室改建的，有些桌子还是用木条搭的。椅子不够，孩子们都是站着吃饭。

这两天王老师申请的改建项目批下来了，学校里来了人，孩子们好奇又兴奋。县教育局来人拿着图纸实地丈量面积，准备为学校增建一个厨房和一个厕所。

咸宁市崇阳县教育局项目负责人江日华：原来是几个人，所以就可以满足，但是现在完全不行。

去年村里通了公路。尺冲小学的几个孩子不需要过河回家了。但新的问题又来了，公路上车多，王值军每天还要护送他们回家。

王值军：小孩子都到家了，他家人总在那里看着，只要这样相互看着，就好了。

接送学生，讲课做饭，缝缝补补，洗洗涮涮。这些琐碎的事情，王值军重复了22年，也坚守了22年。

虽然是与县城隔着山隔着水的偏远教学点，王老师一心想让孩子们享有平等的教育。国学、体育、音乐、美术课，正常完小设置的课程，这里一个也不少。

寒来暑往，既是老师，又是艄公。多年的历练，已经让他划起船来轻松自如，22年来这条小船上接送的学生，已经成就了22名大学生，他们走出了大山，带着王老师的期盼奔向了未来。（央视记者 李彤辉 郭民 吴思潼）